Uskonnon oppiaineen kannalta opetussuunnitelman perusteissa määrätyt opetuksen tavoitteet … Visa mer

Opetuksen ja oppimisen tavoitteiden osalta on tärkeää hahmottaa, että ne ovat samat kaikille oppilaille. Tavoitteet ovat eri asia kuin kriteerit, jotka kuvaavat tiettyjen arvosanojen saamisen e… Visa mer

Uskonnon, kuten muidenkin oppiaineiden, tavoitteet pohjautuvat keskeisesti koko perusopetuksen tehtävään ja yleisiin tavoitteisiin sekä opetuksen arvoperustaan. Perusopetuksessa arvoperustan muodostava… Visa mer

Uskonnon oppiaineessa korostetaan arvioinnin monipuolisuutta. Yhden arviointimenetelmän avulla ei voida arvioida kaikkia oppiaineelle asetettuja tavoitteita, ja oppilaalle tul… Visa mer

Uskonnossa opettaja toteuttaa arviointia havainnoimalla oppilaan oppimista, osaamista ja työskentelyä sekä tarkastelemalla oppilaiden monimuotoisia tuotoksia. Käytännössä arviointia ja sen menetelmiä … Visa mer

Arviointiin kuuluu sekä oppimisprosessin aikainen formatiivinen arviointi että tietojen ja taitojen summatiivinen arviointi. Formatiivisessa arvioinnissa oppilaat saavat tietoa omasta edistymisestään ja suoriutumis… Visa mer